也许大多数时候，我们都在做无用的工作。
我接触的很多正在做手术的学生都很有动力。为了提升自己，他们会参加线上分享班，读运营方面的书，看干货方面的各种文章，就这样一直坚持下去。但是，过了一两年，回过头来看，似乎没有太大的进步，甚至还停留在原地。在此之前花费的时间和精力不会被浪费吗？那么问题在哪里呢？
根据一些学生的反馈和个人经验，我发现问题主要来自以下几个方面：
你所需要的和你所学到的是有差距的。
认知偏差。
重理论，不重落地。
学习的动机不纯。
干货相对来说比较水。
就发展而言，希望大家都能理解。
一、需要的知识与所学知识有落差
我们看的很多干货，其实并不适合当下的自己
举个简单的例子，比如上学，我们知道每个年级都有自己的教材，适合不同年龄的孩子。作为操作，根据年限、工作经验等。它也可以分为初级、中级和高级。当然，这个划分没有统一的标准。所以，我们定位自己的时候，就有偏差。回到网课，单一的网课面对的是少量的固定用户。因为两者之间有错位，所以在学习的时候，感觉自己无法对应自己需要的东西。课程结束后，我吐槽：这是怎么回事？不懂。或者：这太简单了！这是浪费时间。
对自己有个准确的评估
我们大多数人对自己的评价会高于实际情况，这不一定是坏事。自信总是好的，但不要太短视。在选择网上课程和操作书籍时，我们应该准确地评估自己。比如我们已经运营了2年，精通数据，不精通用户操作，想提升逻辑能力。这个时候，我们可以看看一些逻辑能力得到深度锻炼的干货。因为精通数据的人往往逻辑很强，可能缺乏一些方法，通过学习别人的经验可以起到事半功倍的效果。另一方面，如果你精通用户操作，对数据不是很熟悉，要想提高逻辑能力，就要从基本的逻辑分析入手。
找到适合自己的知识
在你对自己有了准确的评估之后，你应该花点时间去寻找适合自己的知识。比如评估后发现自己小学一年级，就不应该学习二年级的课程，从基础的加减乘除开始。但是干货知识大多没有标明难度，有的会给出大概的提示，适合初级或者中级操作，仍然不是很详细。一个好办法就是找水平差不多的人，问他们有什么好的资料和书可以推荐。这是一个有效的方法。就像我的“虎谈运营”微信官方账号，定义为初级和中级运营。如果是高级操作，估计会说：好像太基础了！
二、认知出现偏差
一千个读者就有一千个哈利波特
在同一个运营阶段，因为思维方式不同，经历不同，对同一干货内容会有不同的理解。比如在做手机游戏之前，因为和渠道的一些沟通，商家为我们的运营做了一些沟通技巧的培训，被认为是干货。发现听完之后，有些操作在后续的交流中被巧妙运用，有些操作还是老样子。问原因说：这是关于沟通吗？让对方收到你的信息就行了。另一个好的运营商说：“我知道沟通会有信息的流失，所以之后我会重点重复重要的要求，结果很好，资源也比以前好很多。”。这是一样的干货，因为认知偏差，导致结果差异。
温故而知新
很少有人看一遍就能完全掌握干货的精髓。我们需要时不时的复习，翻出过去的干货，看看文章、视频或者书籍。比如之前研究用户行为的时候，看到《引爆点》 《认知盈余》，收获很大。第一次学核心点，第二次看的时候会注意那些细节，有时候会得出完全相反的结论。当我读第三遍的时候，我可以说我已经彻底理解了。这是解决认知偏差的好方法。如果几次之后还是不能理解，那么最后还有一件事要做：放弃。
三、重理论，不重视落地
爱好夸夸其谈，一谈执行就摆手
这是一些运营中常见的问题，在制定计划时就能看出来。他们的计划往往雄心勃勃，比如双十一上的最后一场活动，月底更新大版本，询问活动具体形式，更新内容，落地能力迷茫薄弱。这样的运营往往喜欢在高楼上看到干货，知识变现、社区经济、互联网思维等概念唾手可得。比如做用户运营的同学，一入行就知道马斯洛的用户需求理论，也知道在做活动的时候，要满足用户的自尊感，带来成就感，但是怎么做呢？我不知所措。学习干货的同时，喜欢高个子的概念，对执行不屑一顾。久而久之，虽然看了很多，学了很多，但还是做不好事情。
理论联系实际
当我们学习干货的知识和技能时，我们应该有意识地将它们应用到实践中。之前看过一些关于米萌写的标题的技巧，比如独特的切入点，好奇心，情感共鸣等等。但是这种策略从多个标题开始，将它们发送给不同的用户来查看点击数据，找到最佳结果并传播出去，然后我会的。先起草了十几个标题，然后推给不同的用户。发现最好的是奖励和技能，放在米萌可以引起用户的好奇心。这是理论联系实际的好例子。
根据落地所需，缺什么补什么
操作的价值在于执行和效果。这里以广告为例。老板说这里的产品要上线，给你10万元上线。有了钱，心里就没有底了。应该找哪些渠道？投入产出比如何计算？如果你失败了，那不是你的工作吗？带着这些问题，我学会了掌握新知识，然后付诸实践。这样一来，我不仅学到了干货的知识，还顺利完成了老板布置的工作，堪称完美。根据目前被迫解决的问题，寻找解决方案是增长最快的方法之一。
四、学习的动机不纯
有些人学习的目的一种是自嗨型，甚至会自我蒙蔽
他们不知道动机本身是不纯的。这样的人学习创造积极的自我形象。遇到问题、磨难、挫折时，他们会天真地说：我努力过。报了那么多班，看了那么多书，结果都不好。我别无选择！我真的很努力！在成长的问题上，虽然没有功劳，但有苦劳！其实就是简单的转变思维，变学习为学习为提升学习。
还有一些人，学习的目的是做给别人看
在没有旁观者的情况下，他们很懒。他们经常告诉别人我读了什么书，学到了什么知识，朋友圈也是各种各样的班级培训。(咳咳，虽然我已经展示过了，但我不是这样的！)，目的是得到别人的夸奖，和秀菜是一样的道理。不过话说回来，还是有少数人学习动机不纯，大部分人真的不喜欢学习。
五、干货本身比较水
你所看的大部分干货都是水货
这是事实。以前喜欢看各种干货，觉得有道理，甚至想致敬。但是随着知识的不断积累和辨别是非能力的提高，我发现很多干货都是不可读的，要么是凭空猜测，要么是一些错误诱导，要么就是带有专业术语的行业软文。真正有价值的干货，如大海淘沙。比如网上分享一般一个小时。听了之后发现大部分都是合理的，吹水的，可能只有一两点有价值。但是如果这两点是通过其他方式获得的，比如文章，可能五分钟就能掌握，但是现在要一个小时，有点亏。
实操看文，理论看书
这是我多年来总结的经验。想学实用知识可以看文章，因为实际工作内容不多。我们需要掌握的是怎么做，一篇文章就足以完整介绍。例如，线下活动计划包括时间、地点、人员和材料。根据一篇文章的介绍，模仿并拟定一个活动计划是非常简单的。如果你想学习活动的理论，比如活动的性质和影响，可以找一些书，会很透彻。书籍是学习理论知识的最佳载体。
综上
这些都是一些人爱学习，却没有得到提升的主要原因。在实践中，他们可能会因为其他原因而无法晋升，比如在工作场所不公平、因为某种原因越界等等。排除各种特殊原因，想要提升自己，最好的办法就是找一个行业，一直走下去。在这个行业，五年多之后你就会成为专家。这时候，再回头看，你会发现你已经把别人甩得远远的了。
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